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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
oct-2009Teoría y práctica pedagógica de los docentes de la Licenciatura en Historia, de la Facultad de Ciencias Sociales Campus III, Universidad Autónoma de ChiapasMARIA MARLENE MALDONADO JIMENEZROSANA SANTIAGO GARCIA
dic-2011Cultura docente regional : limitantes y oportunidades para el desarrollo del aprendizaje autónomo en las universidades públicas de ChiapasMARIA ELIZABETH MORENO GLOGGNERNANCY LETICIA HERNANDEZ REYES
sep-2015Interculturalidad : de la conceptualización a la práctica pedagógica en el aulaLIZZET CECILIA LOPEZ BRAVONANCY LETICIA HERNANDEZ REYES
nov-2015Identidad e infancia en el discurso iconotextual de los libros de texto gratuitosEMMANUEL WILSON PINEDAFERNANDO LARA PIÑA
dic-2015TIC : herramientas interculturales para el aprendizaje significativo del inglésJORGE ANGEL NIGENDA BOLIOENRIQUE GUTIERREZ ESPINOSA
mar-2017Enseñanza de la lecto-escritura en la zona escolar 078 de Chiapas : significados construidos por docentes del primer ciclo escolarALFONSO MATAMBU SALASMARIA ELIZABETH MORENO GLOGGNER; DULCE MARIA CABRERA HERNANDEZ
dic-2017Análisis de mi práctica docente con un grupo heterogéneo aprendiente de inglés enfocado a la motivación de los alumnosALEJANDRA GABRIELA DOMINGUEZ GARCIAVIVIAN GABRIELA MAZARIEGOS LIMA
oct-2017Exploración y análisis del uso del video blog como herramienta para promover la motivación en los estudiantes de inglés como lengua extranjeraJOSE ANGEL HERNANDEZ ROBLEROANTONIETA CAL Y MAYOR TURNBULL
ene-2018Representaciones sociales y praxis pedagógica de la competencia sociocultural en la enseñanza del inglés : una propuesta didáctica desde la perspectiva comunicativaALVARO EMIRIANO GARCIA GUILLENOSCAR GUSTAVO CHANONA PEREZ
ene-2018La enseñanza de las estrategias y el proceso de escritura : una propuesta desde la reflexión de la práctica docenteMOISES ROBERTO RAMOS RIVERAANA MARIA CANDELARIA DOMINGUEZ AGUILAR