Arquitectura oficial contemporánea y espacio social en las escuelas rurales de montaña en el contexto de las comunidades indígenas tucumanas (Argentina) =  Contemporary Official Architecture and Social Space in Rural Mountain Schools in the Context of the Indigenous Communities of Tucuman (Argentina)

GABRIELA SOLEDAD VARELA FREIRE

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dc.creator	GABRIELA SOLEDAD VARELA FREIRE	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-23T21:21:12Z	-
dc.date.available	2022-08-23T21:21:12Z	-
dc.date.issued	2022-01-31	-
dc.identifier.issn	2007-7610	-
dc.identifier.uri	http://www.entrediversidades.unach.mx/index.php/entrediversidades/article/view/342	es_MX
dc.identifier.uri	https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3737	-
dc.description	El edificio escolar constituye el espacio en donde el Estado concibe la educación formal. Su arquitectura es un instrumento activo en los procesos de aprendizaje y en la formación de ciudadanía. A partir del año 2006, con la Ley de Educación Nacional, el Estado argentino buscó adecuar mecanismos de enseñanza para escuelas rurales y en comunidades indígenas con el objetivo principal de respetar sus idiosincrasias. Este artículo busca claves para aproximarse a la problemática sobre cómo el Estado resuelve la contradicción que se plantea a sí mismo entre la formación ciudadana homogeneizadora-disciplinadora que pretende impartir y el respeto por las identidades culturales en los ámbitos rurales de las comunidades indígenas.	es_MX
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad Autónoma de Chiapas, Instituto de Estudios Indígenas	es_MX
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dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.subject.classification	info:eu-repo/classification/cti/4	es_MX
dc.subject.other	Sociales - Publicación periódica	es_MX
dc.subject.other	Humanidades - Publicación periódica	es_MX
dc.title	Arquitectura oficial contemporánea y espacio social en las escuelas rurales de montaña en el contexto de las comunidades indígenas tucumanas (Argentina) = Contemporary Official Architecture and Social Space in Rural Mountain Schools in the Context of the Indigenous Communities of Tucuman (Argentina)	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_MX
dc.creator.identifier	info:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0002-6635-3007	es_MX
dc.type.identifier	https://doi.org/10.31644/ED.V9.N1.2022.A02	es_MX
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es_MX
dc.audience	generalPublic	es_MX
Aparece en las colecciones:	EntreDiversidades. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades

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