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nov-2021Inteligencias múltiples y rendimiento escolar en la asignatura de química en estudiantes del segundo semestre de la Escuela de Ciencias Químicas Ocozocoautla, UNACH, en el periodo agosto – diciembre 2021 /SAHYLI VERA ESCOBARMIGUEL ÁNGEL RODRÍGUEZ FELICIANO
feb-2015Análisis de la congruencia del aprendizaje o la memorización reflejada en los tests parciales en el módulo en la Facultad de Medicina Humana UNACHCAROLINA MARCIANO OROZCOROXANA ORANTES MONTES
feb-2015La realidad personal del estudiante de medicina humana para el procesoALEX ARTURO DE LA CRUZ GUILLÉNTERESA DÁVILA ESQUIVEL
dic-2013La enseñanza de la parasitología basada en competencias en el Bachillerato TecnológicoEDUARDO DÍAZ ESPINOJOSÉ DEL CARMEN REJÓN ORANTES
abr-2010Concepto manifiesto en el docente de alumno y maestro durante el proceso educativo en planteles CECYTECHSANDRA ORTEGA MIJANGOSJOSÉ ANTONIO SÁNCHEZ ORTEGA
dic-2013El aprendizaje basado en problemas (ABP), una estretegia didáctica en el enfoque por competencias de la educación media superiorADRIANA GARCÍA ESQUIVELFREDY VÁZQUEZ PÉREZ
nov-2014Conocimientos y habilidades de los alumnos de la asignatura Propedéutica Médica de la Facultad de Medicna Humana ante dos métodos de enseñanzaARODI FARRERA LÓPEZROBERTO F. SOLÍS HERNÁNDEZ
may-2010Ruta de estrategias y hábitos de estudio que manifiestan los alumnos de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales del Tecnológico Regional en Tuxtla Gutiérrez, ChiapasVÍCTOR MANUEL PINOT JUÁREZFLORENCIO PÉREZ ZAMORA
dic-2013Enseñanza de la fisiopatología de la inflamación basado en competencias en la Universidad del SuresteFRANCISCO JAVIER DOMÍNGUEZ ABARCADORA GUADALUPE CASTILLEJOS HERNÁNDEZ
abr-2008Fundamentación del estado de la educación sobre la reproducción humana de la Facultad de Medicina Humana de la UNACH :una crítica al diseño curricularJORGE ALBERTO RINCÓN ACEBOALBERTO FEDERICO GARZÓN Y RINCÓN

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