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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3228| Título : | Implementación de estrategias de comprensión lectora para incorporar el componente intercultural en la clase de inglés en el nivel medio superior |
| Autor: | NANCY LOPEZ MENDOZA |
| Colaborador: | GABRIEL LLAVEN COUTIÑO |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS |
| Subdisciplina de conocimiento: | MÉTODOS PEDAGÓGICOS |
| Palabras clave: | Comprensión de lectura - Estudio y enseñanza Educación multicultural Inglés - Estudio y enseñanza |
| Fecha de publicación : | oct-2018 |
| Descripción : | En esta investigación se intenta articular los siguientes elementos: las estrategias de comprensión lectora, los textos de contenido cultural y las actividades bajo la mirada de la interculturalidad con la finalidad de ayudar a los alumnos a desarrollar la competencia comunicativa intercultural en el idioma inglés.El objetivo general fue, explorar, implementar y evaluar actividades para la enseñanza del componente cultural a través de la comprensión de textos en la clase de inglés en Alumnos de educación media superior. |
| URI : | http://www.repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3228 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Didáctica de las Lenguas |
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