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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
oct-2009Teoría y práctica pedagógica de los docentes de la Licenciatura en Historia, de la Facultad de Ciencias Sociales Campus III, Universidad Autónoma de ChiapasMARIA MARLENE MALDONADO JIMENEZROSANA SANTIAGO GARCIA
dic-2011Cultura docente regional : limitantes y oportunidades para el desarrollo del aprendizaje autónomo en las universidades públicas de ChiapasMARIA ELIZABETH MORENO GLOGGNERNANCY LETICIA HERNANDEZ REYES
sep-2015Interculturalidad : de la conceptualización a la práctica pedagógica en el aulaLIZZET CECILIA LOPEZ BRAVONANCY LETICIA HERNANDEZ REYES
nov-2015Identidad e infancia en el discurso iconotextual de los libros de texto gratuitosEMMANUEL WILSON PINEDAFERNANDO LARA PIÑA
dic-2015TIC : herramientas interculturales para el aprendizaje significativo del inglésJORGE ANGEL NIGENDA BOLIOENRIQUE GUTIERREZ ESPINOSA
mar-2017Enseñanza de la lecto-escritura en la zona escolar 078 de Chiapas : significados construidos por docentes del primer ciclo escolarALFONSO MATAMBU SALASMARIA ELIZABETH MORENO GLOGGNER; DULCE MARIA CABRERA HERNANDEZ
mar-2020La comprensión lectora en los alumnos de tercer año de secundaria en la Escuela Secundaria del Estado #2, en Tuxtla GutiérrezIRVING ANTONIO ARÉCHAR CORZOELSA VELASCO ESPINOSA
oct-2020El perfil profesiográfico y su relación con el proceso enseñanza aprendizaje del español :el caso de la Secundaria Técnica 65CYNTHIA CANDELARIA RODRÍGUEZ PÉREZMaría Dora Guadalupe Castillejos Hernández
jun-2012Actividades complementarias para la comprensión de textos en telesecundariaROSARIO SÁNCHEZ CORTÉSROSARIO CHÁVEZ MOGUEL
dic-2019Propuesta didáctica de enseñanza - aprendizaje para la comprensión lectora en estudiantes de primer semestre grupo "A" del colegio de estudios científicos y tecnológicos de chiapas número 10, Tuxtla Gutiérrez, ChiapasBLANCA IRACELMA VÁZQUEZ DOMÍNGUEZIRINEO HERNÁNDEZ PÉREZ